20. oktober 2016

Blogg og sosiale medier i mitt liv og i skolen.

Her finner man resultatet av min tidligere blogg. Den startet jeg på i den tiden blogg var det store nye, da alle skrev slike innlegg. Jeg valgte den gang å skrive om turer og opplevelser i livet mitt, samt ting jeg produserte av strikking og annet håndarbeid.

Det tok ikke lang tid før jeg sluttet med bloggingen. Jeg brukte i den tiden, og bruker fortsatt, andre sosiale medier aktiv. Facebook, med chat, deling av saker jeg brenner for, bilder som sier noe om hva jeg er interessert i, og statusoppdateringer med informasjon om hva jeg står for. Jeg bruker også instagram hvor jeg legger ut bilder og tekst om steder jeg besøker, håndverk jeg produserer, spesielle opplevelser, og noen ganger hendelser eller interessante ting fra jobbhverdagen min i skolen. I tillegg har jeg snapchat som jeg flere ganger om dagen har kontakt med mange av mine venner og bekjente.

Slik det er nå jobber jeg 100% som kontaktlærer på 4.trinn i barneskolen. Jeg studerer Smart Læring 2.0 sine studier for å oppdatere meg og få gode tips til hvordan å bruke IKT i skolen. Samtidig er jeg med i bedriftidrettslaget på jobb, har lenge spilt rugby, trener på treningssenter, går turer i naturen sommer og vinter, spiller ishockey om vinteren, klatrer og møter ellers venner på fritiden.

I de sosiale mediene jeg er aktiv i nå, møter jeg alle de menneskene jeg skal nå ut til. Jeg føler jeg får representert mitt synspunkt og ståsted på en god måte. Grunnen til at jeg skriver et nytt innlegg på denne bloggen er på grunn av studiene mine i Smart Læring 2.0. Jeg leste oppgaven på lørdag sist uke, og nå i dag, på torsdag, så får jeg endelig skrevet noe. Jeg har virkelig slitt med å finne noe å skrive om i dette innlegget. Jeg kunne selvsagt ha startet opp en ny blogg og skrevet om et av temaene innenfor studiene mine for å ha noe å skrive om. Men da hadde det nok bitt med det ene innlegget. Derfor fant jeg til slutt ut at jeg like gjerne kan skrive akkurat det jeg tenker og mener i den gamle bloggen jeg har liggende fra før.

Det jeg kan fortelle om som har noe med studiene og jobben min å gjøre, er om den nye læringsplattformen vi bruker på jobb. Vi har i mange år brukt Fronter som har dekt våre behov godt. Nå er vi klare for å prøve ut noe nytt og har så vidt kommet i gang. Jeg syns det er fint å ta dette studiet samtidig som jeg ser ei utvikling i IKT-bruken i jobben min samtidig.

Den nye læringsplattformen vår heter Zokrates. Den er skybasert, noe som vil si at elevene kan finne de samme dokumentene på skolen som hjemme. Ukeplan, timeplan, dokumenter fra skolen, innleveringer og informasjon, går nå gjennom dette nettstedet.

Det jeg syns er mest spennende er et eget rom jeg har sammen med elevene. Rommet er bygd opp på en enkel måte med en felles vegg og et område for å legge ut filer. På veggen kan en person starte en tråd hvor resten kan kommentere. På både poster og kommentarer er det mulig å "like" det som er skrevet. Gjennom dette enkle lille rommet har vi nå kommet godt i gang om å snakke om nettikette. Altså hvordan vi oppfører oss på internett, og hva vi kan si på et slikt sted. Elevene er veldig interesserte og føler de får delta i noe spennende.

Videre håper jeg på å kunne produsere et forum eller en slags wiki-side hvor vi kan dele kunnskap. Både i det å kunne dele noe man selv kan, eller i å veilede og gi tips på noe andre skriver. Sammen håper vi å kunne produsere et godt læringsområde for elevene. Til slutt håper jeg vi alle vil være gode bidragsytere til mye av internett er og består av i dag.

Når elevene jeg har i dag blir litt eldre, vil nok de også kunne være potensielle bloggere. Slik det er i dag så får jeg nok ikke brukt det i noen pedagogisk sammenheng. Inntil videre får jeg forberede 9-åringene jeg har best mulig ut i fra det vi kan gjøre i dag. Hvis jeg en dag får elever som er i alderen hvor blogging kan være aktuelt, så skal jeg så absolutt prøve det ut. Det er viktig å prøve ut nye former for å lære og jeg tror at blogg kan brukes både for å skrive, lese, dele og å lære.